六岁孩子感统训练怎么做

2023-8-30 16:58| 发布者: 岂曰无衣| 查看: 116

首先，“测评”中的“测”是指测量，形象的说法就是拿一个工具去测量一个物体的属性，比如你用体温计量体温，你用刻度计量深度，你用米尺量长度、宽度等等。“评”，就是评价。而感统测评，就是结合儿童感觉统合能力 ...

首先，“测评”中的“测”是指测量，形象的说法就是拿一个工具去测量一个物体的属性，比如你用体温计量体温，你用刻度计量深度，你用米尺量长度、宽度等等。“评”，就是评价。

而感统测评，就是结合儿童感觉统合能力发展，通过观察孩子整体的表现，来判断是优秀还是正常？是轻微失调还是严重失调？

它就好比一把“量尺”，让我们准确地知道孩子现阶段的能力发展水平，它的短板在哪里，优势又在哪里，以及对应的改善方向。下面，我们就基于此展开来说。

感统测评：明确儿童失调根源

孩子胆小爱哭、不听指令、疯跑好动、语言发育迟缓等等，这些外在表现我们的肉眼直观可见，但其表现背后的根源却需要感统测评来进一步明确。

比如，儿童注意力不集中有可能是前庭门槛过低，导致海量的信息涌入大脑，身体无法准确下达指令；也有可能是前庭门槛过高，信息无法进入大脑，大脑为了平衡发展，不得不进行感觉寻求，外在就表现出坐不住、疯跑好动等表现；同样的，触觉敏感的孩子也会因接收大量的触觉信息，从而导致一丁点的风吹草动都会吸引孩子的注意。

你看，同一种表现，背后隐藏的能力发展问题却天差地别，感统训练的重点也有所不同。所以，如果不经测评，仅通过盲目对照表现给儿童进行训练，很容易导致训练无效，浪费时间。

感统测评：让训练方案更科学

感统测评是感统训练的依据，测评的结果直接关乎训练方案的科学性和专业性。

根据测评报告，训练老师能够为孩子出具更科学的、针对性的训练方案。

注意！所谓的针对性训练方案，指的不是针对某个孩子，而是儿童发展里程碑。也就是说，我们通过测评测出孩子的基本能力，针对的不是孩子的生理年龄，而是能力年龄。

举个例子，给一个八岁的儿童做测评，孩子的生理年龄已经八岁，但是通过测评孩子的基础能力连六岁孩子的平均能力水平都达不到。怎么办？对他进行针对性的训练！按照六岁儿童的能力去出具训练方案！

所以，通过测评，老师可以观察出孩子属于哪个年龄段，并给到孩子相应能力的训练方案。这就避免了家长在家给儿童做训练时因为强度、时间和方法不正确，而导致的事倍功半或者适得其反的效果。

哪些儿童需要感统测评？

那么，哪些孩子需要做感统测评呢？

第一，如果孩子存在如下表现，感统测评一定要做！

学龄前——

语言发育迟缓、发音不清晰、指令回馈差或不听指令、胆小爱哭黏人、脾气急躁没有耐心、眼神对视能力差、挑食偏食、大运动发育落后……

学龄期——

注意力不集中、上课走神分心、小动作多、疯跑好动、阅读书写错行漏字、语言逻辑有障碍、时间观念差、学习困难、抗挫能力差……

第二，如果孩子没有我们上述提到的感统失调表现，老岳也建议你，为儿童进行一次专业测评，可以帮助你了解儿童各项能力发展！

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老岳讲感统【儿童感统测评系统】，包含感觉统合测评、注意力测评、语言发育筛查等，线上免费评估，自动出具测评报告，能够有效帮助家长明晰儿童生长发育水平，以便及时开展改善和提升训练，为入学打下坚实基础！

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