说一说别让功利影响儿童艺术教育的初衷

shanaoxuni

别让功利影响儿童艺术教育的初衷在一些情况下，[url=http:///www.xiaoxiaohuajia.com]儿童画[/url]的优势会越发的明显起来，经过市场检验也能够一往无前的发展下去。[align=center]

                               
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如今，越来越多的家长希望自己的孩子能学得一门艺术，于是在学校课程结束后，便挤出时间，想尽办法把孩子送到各类艺术培训机构去。但什么是艺术教育，怎样对少年儿童开展合适的艺术教育，很多人其并不清楚。



对于很多家长而言，艺术培训被视为孩子一个未来竞争的筹码，多一项技能多一条出路，别人家的孩子都在学，不能输在起跑线上。在被问到为什么让孩子参加艺术培训时，很多家长这样说道，但基于这种想法的艺术教育对孩子们的未来发展有益吗?







我国著学者曹中平曾说，对于儿童来讲，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉的体验，艺术才能真正成为儿童的需要，并且被儿童所接纳。据了解，很多孩子因既要完成学校的课程，又要到艺术培训机构学习而疲惫不堪，甚至有些根本对父母为他选择的艺术课程不感兴趣。家长们只是担心孩子输在起跑线上，却从没想过跑道的终点通向哪里，往往是孩子喜欢什么就让他学什么，导致很多孩子今天学乐器、明天学舞蹈、后天学美术，兴趣数，却一长处。



此外，多数家长虽然愿意让孩子接受艺术教育的熏陶，但际上并没有对孩子的未来有过深入的思考和科学、系统的规划。当艺术教育和传统教育在时间分配上面临冲突时，很多家长不但不帮孩子做出合理分配，反而轻易地替孩子决定取舍。这也是很多有艺术天分的孩子终归平淡的原因。



儿童艺术教育的第一目的是发展创造力，因为这对他们的终身发展有益。儿童绘画之父奥地利著美术教育家西泽克曾这样说。然而，现在的艺术教育机构却极度热衷于对孩子专业技能的培训，而忽视对孩子想象力和创造力的培养。







技艺不等同于艺术，技艺是展现美的手段，属于工匠范畴，而艺术贵于在展现美的同时还凝结着人的复杂感情和独到见解。照猫画虎于眼前似乎是卓有成效，可长此以往，这种一刀切的教育模式加上一贯以优劣为基础的评价体系很有可能扼杀儿童的天性，掩去他们未来艺术生涯里难得的闪光。



在目前的教育体制下，家长和培训机构往往习惯于在功利的视角下审视孩子和他们的作品，而忽视孩子的思维模式和创作天性。可是，对于孩子的一生而言，自身的艺术素养和潜力远比他年幼时掌握的艺术手段更重要。让艺术教育远离功利心态，将儿童艺术教育建立在尊重孩子天性、启发孩子想象力和培育孩子创造力的基础上，这应该成为日后艺术培训改革和发展的主流方向。