上网课好还是面授课好

紫馨

我不知道你从哪里知道在线课程是好的，你问学校是否有任何问题。我有一些想法:

网络课程确实有好的地方，但不是很好。根据该理论，网络课堂也可以取得良好的效果，但事实证明，没有教师的监督，许多学生无法学好。更有甚者，许多学生学会了整天想着偷偷玩游戏和和网友聊天，从而造成更多的问题。网络课程促进了教育，但效果并不保证，而且容易滋生更多的问题，所以真的不好。

第二，学校具有不可替代的作用，具有长期存在的必要性。首先，学校不仅为学生提供了一个学习的地方，而且使每个人学习都很方便。其次，学校也为学生提供了一个良好的成长环境，这样他们可以一起学习，互相合作，建立友谊。第三，学校是一个专门提供教育的地方。教师与学生有密切的接触，这有利于更好地学习学生。最后，学校是不可替代的。经过了很长一段时间的在线课程，许多学生仍然希望回到学校一起学习，这将会带来更多的气氛和乐趣。

第三，并不是所有的新事物都能取代旧事物，有些只是补充，网络课程就是补充。由于不可抗拒的原因，学生只能呆在家里学习。在这个时候，网络课程被创建并大力推广。它真的让你弥补了学生在特殊时期的学习需求。然而，在线课程不能取代学校教育。一个网络课堂，不仅需要教师的参与，而且还需要家长的监督，而在学校课堂上只需要一名教师。网络课堂对学生的眼睛很不好，长时间坐着不利于健康，独自学习很无聊，没有氛围等弊端都很明显。

每一种事物的产生都是为了满足某些实际的需要。然而，它是好是坏，是否能取代传统的东西，取决于它的整体优势。网络课程明显，只能是补充，不能代替学校教育!

网络课程虽好，但并非都金油，也有自身的缺点和不足，更不能取代传统的课堂教学。

今年，受疫情影响，中国开展了大学校、中学、小学历史上时间最长、规模最大的网络教学。

由于突发事件，老师、学生和家长都没有做好准备，大部分老师和学生对网络教学的适应不是很好，所以整体教学效果不理想，引起大家的热烈讨论!

然而，任何事情都有两面性。当很多人在嘲笑和抱怨网络教学的时候，我们应该对网络教学保持冷静和公平的态度。我们可以看到，在网络教育快速发展的背后，网络教育有着传统课堂教学无法比拟的优势:

优点:网上有各种高质量的教学课程;学生可以先听一听，进行一些比较，自主选择;只要有手机、电脑、平板电脑和互联网，农村贫困地区的孩子就可以享受与城市地区同等质量的教育资源，极大地促进了教育公平。学生还可以多次回顾学习过程，学习过程可以自动记录。价格还比较低，农村的孩子也有机会享受。

网络教育的诸多优点，对自觉、自律、学习积极性、主动性高的学生都是非常有益的，在这几个月的网络教学中，有很多学生适应了网络教学，尝到了网络教学的好处，成绩不是下降而是上升!

然而，网络教育并不是万能的，它的缺点是显而易见的:

需要手机等硬件，网络信号好;老师不能在线监控学生，学生有太多的自由空间。不适合自觉性差、纪律性差、成绩较低的学生;空间疏离，缺乏亲密和互动，不利于儿童的集体观念和社会发展;老师和学生之间的关系是冷漠的。

传统的课堂教学弥补了网络教学的不足。因此，虽然网络教学是好的，但它并不适合所有的学生和所有的教学课程，也不会取代学校的课堂教学。两者相辅相成，并将继续专注于学校课堂教育。